Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Наличие оборудованных учебных кабинетов

Групповые комнаты

Для реализации образовательной деятельности в МДОАУ № 103 оборудовано 5 групповых комнат. В состав каждой групповой комнаты входят:
Раздевальная (приемная) комната, где располагаются выставки детских работ, информационные уголки для родителей, выполненные в едином стиле, куда помещается информационный материал для родителей, консультации, рекомендации специалистов.

Групповая комната предназначена для проведения познавательных и развивающих игр, занятий, приема пищи. Развивающая предметно- пространственная среда ДОУ обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства ДОУ и группы, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей их развития. Развивающая предметно- пространственная среда ДОУ обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Развивающая предметно-пространственная среда отвечает актуальным принципам: содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная.
Педагоги всех возрастных групп ДОУ выделили следующие зоны для организации развивающей предметно-пространственной среды.
Зона социально-коммуникативного развития представлена:
«Безопасность». Основные задачи: формировать представления об опасных для человека ситуациях в природе и способа поведения в них. Формировать знания о правилах безопасности дорожного движения. Воспитывать осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для человека ситуациям в быту, на улице, в природе. Формирование представлений о соблюдении необходимых норм и правил в общественных местах, на улице и в транспорте, при действиях с травмоопасными предметами.Так же есть уголок уединения, где можно полистать любимую книжку, рассмотреть фотографии в семейном альбоме и просто посидеть и отдохнуть от детского коллектива, создавая свой собственный мирок (создание своего» личного пространства). Задачи уголка «Дежурства» стимулировать детей, выполнять несложные, но нужные обязанности дежурного, учиться самостоятельности, иметь представление о последовательности проведения любой работы, о чётких требованиях к конечному результату. Уголок сюжетно-ролевых игр. Основные задачи: стимулирование активности ребенка в игровой деятельности, обогащение игровых навыков. Формирование готовности детей к совместной деятельности, развитие умения договариваться, самостоятельно разрешать конфликты со сверстниками.
Зона познавательного развития: «Математика». Основные задачи: формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени. Развитие познавательной активности, самостоятельности, гибкости мышления. Уголок «Природы». Основные задачи: ознакомление с природой и природными явлениями. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями, природными явлениями и жизнью, деятельностью человека. Формирование первичных представлений о природном многообразии планеты Земля. Формирование элементарных экологических представлений. Воспитание умения правильно вести себя в природе. Воспитание любви к природе, желание беречь ее. «Экспериментирование». Основные задачи: развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем, сенсорное развитие, развитие любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, причинах и следствиях и др.). Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира; умения устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения. «Патриотический уголок». Основные задачи: формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности; воспитание любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств. Развивать познавательную активность и любознательность, стремление к исследованию в процессе изучения культуры родного города, Оренбургской области.

Зона речевого развития. «Книжный уголок». Основные задачи: развитие познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы; формирование навыка слушания, умения обращаться с книгой; формирование и расширение представлений об окружающем мире. Развитие эмоционально-чувственной сферы на примерах литературных произведений. Ознакомление с грамматическими конструкциями связанной речи через восприятие народного произведения в любой форме (сказка, миф, легенда, сказ). Развитие представлений о нравственных качествах: об уме и глупости, о хитрости и прямодушии, о добре и зле, о героизме и трусости, о щедрости и жадности, определяющие нормы поведения детей на основе литературных произведений. Воспитание культуры речи, речевого поведения, воспитание интереса к чтению. «Театр». Основные задачи: формирование интереса к миру театра, театрализованным играм, обогащение игрового опыта детей, развитие творческих способностей, воображения, эмоциональной сферы
Зона художественно-эстетического развития. «Рисование». «Музыка». Основные задачи: формирование интереса к музыке, знакомство с музыкальными инструментами. Поддержание и развитие у ребенка интереса к музыкальной деятельности. Воспитание эстетических чувств. Формирование индивидуального и коллективного творчества и возможности самореализоваться.
Зона физического развития. «Физкультурный уголок», «Здоровье». Основные задачи: удовлетворение потребности детей в двигательной активности. Организация самостоятельной двигательной активности на основе использования накопленных знаний, средств и методов в области физической культуры. Ознакомление с нормами и правилами безопасности в двигательной деятельности. Развитие потребности в творческом самовыражении через физическую активность.

Для мобильности пространства развивающая предметно- пространственная среда была разделена на зоны при помощи различных элементов (стенки, различное игровое оборудование, символы и знаки для зонирования). При этом педагоги также обеспечили возможность полноценной двигательной активности детей.

Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий

Укажите название объекта

Музыкальный зал предназначен для проведения музыкальной деятельности с группами детей всех возрастов, в том числе детьми-инвалидами и индивидуальной работы, а также проведения праздников, развлечений, спектаклей, в том числе с участием родителей (законных представителей) воспитанников. Оснащение музыкального зала включает:
-   набор детских музыкальных инструментов – народных, шумовых,
-   музыкальные инструменты изготовленные детьми,
-   дидактические пособия, портреты композиторов,
-   оборудование для организации театрализованной деятельности.
Представленное наличие театральных костюмов и атрибутов позволяет организовывать различные виды музыкально-художественной деятельности. Техническое оборудование музыкального зала соответствует современным требованиям, музыкальный зал оснащен пианино, аккордеоном, музыкальным центром.

Укажите название объекта

Площадка по ПДД - разлинованная территория для проведения практических занятий. Площадка функционирует в весенний, летний и осенний период. Экологическая тропа, предназначенная для ознакомления дошкольников, в том числе детей-инвалидов, с объектами природы, экспериментирования и познавательноисследовательской деятельности. Состоит из природных компонентов на территории
дошкольного учреждения: деревья, цветники, огород и т.д. Экологическая тропа функционирует в летний оздоровительный период. Разработан паспорт экологической тропы, который включает в себя объяснительную записку, карту – схему, описание объектов, практические материалы для занятий с детьми. Экологическая тропа включает в себя 9 станций: «Метеостанция», «В гостях у сказки», «Березка», «Крепыш», «Цветочная геометрия», «Во саду ли, в огороде», «Мир насекомых», «Цветики-цветочки», «Голубое озеро». Каждую станцию сопровождают
подобранные педагогами методические материалы, художественная литература, дидактические и подвижные игры, пальчиковые гимнастики и физминутки, а также необходимый дидактический и игровой материал.

Наличие оборудованных библиотек

Библиотечный фонд

В соответствии с законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ ст.18 в целях обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования МДОАУ № 103 в ДОУ сформирована библиотека. Библиотечный фонд укомплектован печатными, электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования МДОАУ № 103 образовательным областям. Учебные издания, используемые при реализации образовательной программы дошкольного образования МДОАУ № 103, отвечают требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и соответствуют содержанию образовательной программы дошкольного образования МДОАУ № 103. Библиотека расположена в методическом кабинете, оснащена оборудованием, обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером. Для педагогов МДОАУ № 103 обеспечен доступ к образовательным информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям. Деятельность библиотеки регламентируется нормативно- правовым актам «Положение о порядке бесплатного пользования образовательными, методическими и научными услугами педагогическими работниками МДОАУ № 103»

Печатные учебные издания

1/1	Л. Р. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов «Дошкольная педагогика»- М.: Издательский центр «Академия», 1997
1/2	С. А. Козлова, Т. А. Куликова «Дошкольная педагогика»- М.: Издательский центр «Академия», 2000
1/3	С. Н. Николаева «Теория и методика экологического образования детей» - М.: Издательский центр «Академия»,2002
1/4	И. П. Подласый «Педагогика»- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999
1/5	Алла Спиваковская «Психотерапия: игра, детство, семья» (2 тома)-ООО Апрель Пресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000
1/6	Г. С. Абрамова «Практикум по возрастной психологии» - М.: Издательский центр «Академия», 1998
1/7	Г. С. Абрамова «Введение в практическую психологию» - М.: Международная педагогическая академия, 1995
1/8	А. И. Савенков «Ваш ребенок талантлив» - Ярославль: Академия развития, 2002
1/9	Г. А. Урунтаева, Ю. А. Афонькина «Практикум по детской психологии»- М.: Просвещение: Владос, 1995
1/10	А. А. Бодалева «Популярная психология для родителей» - М.: Педагогика, 1989
1/11	Байкова Г.Ю., Моргачева В.А., Пересыпкина Т.М.. Реализация образовательной области «Физическое развитие» – Волгоград: Учитель, 2015г.
1/12	И. В. Ганичева «Телесно-ориентированные подходы» - М.: Национальный книжный центр, 2014г.
1/13	Зацепина М.Б. Программа «Музыкальное воспитание в детском саду». Для занятий с детьми 2- 7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, Москва, 2015 г.
1/14	Лыкова И. А. «Умные пальчики» (парциальная программа) М.:ИД «Цветной мир», 2016
1/15	Н. В. Верещагина «Программа психологичекого сопровождения участников образовательного процесса в ДОО», СПб: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2017
1/16	О. Л. Князева, М. Д. Маханева «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», СПб: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016
1/17	Нищева Н. В. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» ООО «Издательство «Детство- Пресс», 2015
1/18	Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. «Безопасность» СПб «Детство Пресс», 2016 г.
1/19	Детская практическая психология: Учебник /Под. Ред. Проф. Т. Д. Марцинковской. – М.: Гардарики, 2004

1/20	Педагогическая психология И. А.Зимняя: Учебник для вузов. Изд. Второе, доп., и перераб. – М.: Логос, 2002
1/21	Детская психология В.С. Мухина– М.: ООО Апрель Пресс, ЗАО Издательство ЭКСМО – Пресс, 2000
1/22	Психология Р. С. Немов: Уче. для студ. высш. пед.учеб. заведений: В 3 кн. – 3-е изд.- М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2000.- Кн. 3: Психодиагностика.
1/23	Рабочая книга практического психолога Н. Н. Ежова.- Изд. 3-е.- Ростов н/Д.: Феникс, 2005
1/24	Настольная книга практического психолога Е. И. Рогов: Учеб. пособие: В 2 кн. – 3-е изд.- М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2000.- Кн. 1: Система работы с детьми разного возраста.
1/25	Настольная книга практического психолога Е. И. Рогов: Учеб. пособие: В 2 кн. – 3-е изд.- М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2000.- Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения.
1/26	Специальная дошкольная педагогика: Учебное пособие Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др. ; Под. ред. Е. А. Стребеловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2001
1/27	Практикум по возрастно – психологическому консультированию М. В. Хозиева: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002
1/28	Справочник дошкольного психолога Г. А. Широкова - Ростов н/Д: Феникс, 2004
1/29	Т. И. Данилова, программа «Светофор», СПб: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016
1/30	Т.Г. Русакова, В.А.Зебзеева Духовно-нравственное воспитание детей в контексте ФГОС ДО (научно-методические ракомендации), ГБУ РЦРО, 2015
1/31	Куражева Н. Ю, Вараева Н. В. Цветик-Семицветик, программа психолого – педагогических занятий для дошкольников 3-4 лет, СПб.: Речь; М.:Сфера, 2016г.
1/32	Куражева Н. Ю, Вараева Н. В. Цветик-Семицветик, программа психолого – педагогических занятий для дошкольников 4-5 лет, СПб.: Речь; М.:Сфера, 2016г.
1/33	Куражева Н. Ю, Вараева Н. В. Цветик-Семицветик, программа психолого – педагогических занятий для дошкольников 5-6 лет, СПб.: Речь; М.:Сфера, 2016г.
1/34	Куражева Н. Ю, Вараева Н. В. Цветик-Семицветик, программа психолого – педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет, СПб.: Речь; М.:Сфера, 2016г.
	Электронные учебные издания
1/35	Диагностическая работа в ДОУ
1/36	Повышение квалификации на рабочем месте
1/37	Безопасность на улицаз и дорогах
1/38	Комарова Т.С. ИЗО в детском саду, старшая группа, М. Мозаика – Синтез, 2016
1/39	Внутрисадовский контроль

Методические издания

образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

	Наименование	Автор	Год издания
	Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»
2/1	70 развивающих заданий для дошкольников (3-4 лет)	Куражева Н. Ю.	СПб.: М.; Речь, 2017 г
2/2	70 развивающих заданий для дошкольников (4 - 5 лет)	Куражева Н. Ю.	СПб.: М.; Речь, 2017 г
2/3	70 развивающих заданий для дошкольников (5 - 6 лет)	Куражева Н. Ю.	СПб.: М.; Речь, 2017 г
2/4	70 развивающих заданий для дошкольников (6 - 7 лет)	Куражева Н. Ю.	СПб.: М.; Речь, 2017 г
2/5	Игра с песком. Практикум по песочной терапии	Зинкевич-Евсимгнеева Т.	СПб.: Речь; 2016г
2/6	Психологические пятиминутки для детей	Староверова С., Беленькая Т.	Ростов н/Д: Феникс, 2015
2/7	Формирование эмоциональной саморегуляции у старших дошкольников	Ошкина А.А., Цыганкова И. Г.	М.: Центр педагогичес - кого образования, 2015
2/8	Развитие игровой деятельности (2 группа раннего возраста)	Губанова Н. Ф.	М.: Мозаика-Синтез, 2016
2/9	Поиграем в профессии (книга 1). Занятия, игры, беседы с детьми 5-7 лет	Алябьева Е. А.	М.:ТЦ Сфера, 2016
2/10	Поиграем в профессии (книга 2). Занятия, игры, беседы	Алябьева Е. А.	М.:ТЦ Сфера, 2016

	с детьми 5-7 лет
2/11	Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста	Н.В.Краснощекова	Ростов н/Д: Феникс, 2016
2/12	Приобщение дошкольника к труду	Бондаренко Т. М.	Воронеж: ООО «Метода», 2014
2/13	Беседы о хорошем и плохом поведении	Т. А.Шорыгина	М.: «ТЦ Сфера», 2016
2/14	Мы живем в России (средняя группа)	Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова	М: Издательство Скрипторий 2003, 2016
2/15	Мы живем в России (старшая группа)	Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова	М: Издательство тСкрипторий 2003, 2016
2/16	«Мы живем в России» подготовительная группа	Н.Г.Зеленова, Л.Е.Осипова	М: Издательство Скрипторий 2003, 2016
2/17	Великой победе посвящается	Е.Ю. Антонов	М.: ТЦ Сфера, 2010
2/18	Герб, гимн, флаг России	И. В. Синова	СПб.: Издательский дом «Литера», 2010
2/19	Краеведение в детском саду.	Матова В. Н.	СПб: ООО «Издатель- ство-Пресс», 2014
2/20	Приобщение старших дошкольников к традициям родного края	Тимофеева Л.О., Волохова Н. Н.	Волгоград: Учитель, 2015

2/21	Знакомим детей с малой Родиной	Н. Г. Пантелеева	М.: ТЦ Сфера, 2016
2/22	Проектирование тематической недели «Дал присягу – назад на шагу»	А. С. Дунаева и др.	СПб.:ООО«Издательство «Детство – Пресс», 2016
2/23	Наша Родина – Россия	Т. А. Шорыгина	М.: ТЦ Сфера, 2016
2/24	«ОБЖ для старших дошкольников»	Н.С.Голицына, С.В. Люзина	М.: «Издательство «Скрипторий, 2003» 2014
2/25	«ОБЖ для младших дошкольников»	Голицына Н. С.	М.: «Издательство «Скрипторий, 2003, 2013»
2/26	«Безопасность»	В. А. Деркунская и др.	СПб.: ООО «Издатель-ство «Детство – Пресс», 2013
2/27	«Светофор»	Т.И. Данилова	СПб.: ООО «Издатель-ство «Детство – Пресс», 2016
2/28	«ОБЖ для дошкольников»	Т.П.Гарнышева	СПб.: «Детство – Пресс», 2017
2/29	Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста (1часть)	Соловьева Н. А. Салдеева М. Н. Чебоненко Н. В.	Оренбург, 2011
2/30	Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста (2 часть)	Соловьева Н. А. Салдеева М. Н. Чебоненко Н. В.	Оренбург, 2011
2/31	Беседы о правилах пожарной безопасности	Т. А. Шорыгина	М,: ТЦ Сфера, 2015

Образовательная область «Познавательное развитие»

	Наименование	Автор	Год издания
2/32	Методика детского экспериментирования	Рыжова Л. В.	СПб.: ООО Издательство «Детство – Пресс», 2015
2/33	Формирование элементарных математических представлений (2 группа раннего возраста)	Помораева И. А., Позина В. А.	М.: Мозаика-Синтез, 2016
2/34	«Математика в детском саду» 2 младшая группа	Л.В.Минкевич	М.: Скрипторий 2003,

						2014
2/35	«Математика в детском саду» средняя группа				Л.В.Минкевич	М.: «Издательство «Скрипторий 2003», 2016
2/36	«Математика в детском саду» старшая группа				Л.В.Минкевич	М.: «Издательство «Скрипторий 2003», 2016
2/37	«Математика в детском саду» подготовительная группа				Л.В.Минкевич	М.: «Издательство «Скрипторий 2003», 2016
2/38	«Юный эколог» Система работы в младшей группе детского сада				Николаева С.Н.	М.: Мозаика-синтез Москва, 2016
2/39	«Ознакомление с природой в детском саду» (подготовительная группа)				Соломенникова О. А.	М: Мозаика-Синтез Москва, 2017
2/40	«Ознакомление с природой в детском саду» (старшая группа)				Соломенникова О. А.	М: Мозаика-Синтез Москва, 2016
2/41	«Ознакомление с природой в детском саду» (средняя группа)				Соломенникова О. А.	М: Мозаика-Синтез Москва, 2016
2/42	«Ознакомление с природой в детском саду» (младшая группа)				Соломенникова О. А.	М: Мозаика-Синтез Москва, 2016
2/43	Познавательное развитие ребенка. Сказки о природе				Алябьева Е. А.	М: Мозаика-Синтез Москва, 2016
2/44	«Добро пожаловать экологические проекты	в	экологию!»	Детские	О.А.Воронкевич	СПб: «Издательство «Детство-пресс», 2014
2/45	«Добро пожаловать экологические проекты	в	экологию!»	Детские	О.А.Воронкевич	СПб: «Издательство «Детство-пресс», 2016
2/46	«Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет»,				Т.В.Вострухина, Л.А.Кондрыкинская	М.: «ТЦ Сфера», 2016
2/47	«Юный эколог». Система работы в старшей группе детского сада				С. Н. Николаева	М.: Мозаика - Синтез 2016
2/48	«Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет»,				Т.В.Вострухина, Л.А.Кондрыкинская	М.: «ТЦ Сфера», 2015
2/49	«Комплексные занятия» Окружающий мир (6-7-лет)				Третьякова Т. А. и др.	Волгоград: Учитель, 2015
2/50	Беседы о степи и лесостепи				Шорыгина Т. А.	М.:ТЦ Сфера, 2017
2/51	Конспекты комплексно-тематических занятий (1-я младшая группа)				Голицына Н. С.	М: «Издательство Скрипторий 2003»,2017
2/52	От осени до лета (стихи, загадки, пословицы, обычаи)				Л. А. Владимирская	Волгоград: Учитель, 2015
2/53	Природа (сказки и игры для детей)				Е. А. Алябьева	М.: «ТЦ Сфера», 2016
2/54	Прогулки в детском саду (младшая и средняя группы)				Кравченко И. В., Долгова Т.Л.	М: ТЦ Сфера, 2017
2/55	Прогулки в детском саду (старшая и подготовитель ная группы)				Кравченко И. В., Долгова Т.Л.	М: ТЦ Сфера, 2017

Образовательная область «Речевое развитие»

	Наименование	Автор	Год издания
2/56	«Развитие речи детей 3-5 лет»	Ушакова О.С.	М.: ТЦ Сфера, 2015
2/57	«Развитие речи детей 3-5 лет»	Ушакова О.С.	М.: ТЦ Сфера, 2015
2/58	«Развитие речи детей 5-7 лет»	Ушакова О.С.	М.: ТЦ Сфера, 2015
2/59	«Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте»	Г.Я.Затулина	М.: ООО «Центр педагогического образования», 2015
2/60	Обучение дошкольников пересказу	Л. В. Лебедева,	М.: «Центр педагогичес-

	(подготовительная группа)	И. В. Козина	кого образования», 2015
2/61	«Развитие речи дошкольников» (старшая группа)	Г.Я. Затулина	М.: АСТ, 2014
2/62	«Развитие речи дошкольников» (первая младшая группа)	Г.Я. Затулина	М.: «Центр педагогичес- кого образования», 2014
2/63	Комплексные занятия с детьми 6-7 лет (развитие речи)	Третьякова Т. А. и др.	Волгоград: Учитель 2015
2/64	Хрестоматия для детского сада (группа раннего возраста)	Печерская А.Н.	М.: ООО «Русское слово - учебник», 2016
2/65	Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома 3-4 года		М.: «Мозаика-Синтез», 2017
2/66	Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома 4-5 лет (2 шт)		М.: «Мозаика-Синтез», 2017
2/67	Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома 5-6 лет		М.: «Мозаика-Синтез», 2016
2/68	Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома 6-7 лет		М.: «Мозаика-Синтез», 2016
2/69	Литературные викторины для маленьких читателей	И. Сухин	М.: Рольф, 2001

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

	Наименование	Автор	Год издания
2/70	«Изобразительная деятельность в детском саду» (подготовительная группа)	Т.С. Комарова	М.: Мозаика-Синтез, 2016
2/71	«Изобразительная деятельность в детском саду» (старшая группа)	Т.С. Комарова	М.: Мозаика-Синтез, 2014
2/72	«Изобразительная деятельность в детском саду» (средняя группа)	Т.С. Комарова	М.: Мозаика-Синтез, 2014
2/73	«Изобразительная деятельность в детском саду» (младшая группа)	Т.С. Комарова	М.: Мозаика-Синтез, 2016
2/74	«Рисование животных по алгоритмическим схемам»	Н.В.Шайдурова	СПб: ООО «Издатель-ство «Детство-пресс», 2015
2/75	«Рисование с детьми 6-7 лет»,	Д.Н.Колдина	М.: «Мозаика- Синтез», 2014
2/76	Художественно-эстетическое развитие ребенка раннего возраста (изо)	О. Э Литвинова	СПб: «Издательство «Детство-Пресс», 2014
2/77	«Художественное творчество» первая младшая группа	Н.Н Леонова	Волгоград: Учитель, 2014
2/78	«Художественное творчество» подготовительная группа	Н.Н Леонова	Волгоград: Учитель, 2014
2/79	Конструирование в детском саду (вторая младшая группа)	Лыкова И. А.	М.: ИД «Цветной мир», 2015
2/80	Конструирование в детском саду (средняя группа)	Лыкова И. А.	М.: ИД «Цветной мир», 2015
2/81	Конструирование в детском саду (старшая группа)	Лыкова И. А.	М.: ИД «Цветной мир», 2015
2/82	Конструирование в детском саду (подготовительная группа)	Лыкова И. А.	М.: ИД «Цветной мир», 2016
2/83	«Веселые утренники в детском саду»	Е.И. Ромашкова	М.: ТЦ «АСТ -Пресс», 2014
2/84	Учим петь детей 3 - 4 лет (песни и упражнения для развития голоса)	С. И.Мерзлякова	М.: ТЦ Сфера, 2017
2/85	Учим петь детей 4 - 5 лет (песни и упражнения для развития голоса)	С. И.Мерзлякова	М.: ТЦ Сфера, 2017

2/86	Учим петь детей 5 - 6 лет (песни и упражнения для развития голоса)	С. И.Мерзлякова	М.: ТЦ Сфера, 2017
2/87	Учим петь детей 6 - 7 лет (песни и упражнения для развития голоса)	С. И.Мерзлякова	М.: ТЦ Сфера, 2017
2/88	Музыкальные игры для детей 5 – 7 лет (с нотным приложением)	Е. А. Никитина	М.: ТЦ Сфера, 2017
2/89	Музыкально-дидактические игры в образовательной деятельности старших дошкольников	Н.Г.Кшенникова	Волгоград: Учитель, 2017
2/90	Музыкальное развитие детей на основе народной культуры (старшая группа)	О. В. Шубина, И. Г. Чайка	Волгоград: Учитель, 2016
2/91	Песня, танец, марш	О. П. Радынова	М: ООО «ТЦ Сфера», 2016
2/92	Настроение, чувства в музыке	О. П. Радынова	М: ООО «ТЦ Сфера», 2016
2/93	Природа и музыка	О. П. Радынова	М: ООО «ТЦ Сфера», 2016
2/94	Музыка о животных и птицах	О. П. Радынова	М: «ТЦ Сфера», 2016
2/95	Сказка в музыке. Музыкальные инструменты	О. П. Радынова	М: «ТЦ Сфера», 2016
2/96	Музыкальные занятия с детьми раннего возраста	Н. В. Бабинова, И. В. Мельцина	СПб.: ООО «Издательст -во «Детство- пресс», 2017

Образовательная область «Физическое развитие»

	Наименование	Автор	Год издания
2/97	Подвижные игры на прогулке	Бабенкова Е.А., Параничева Т. М.	М.: ТЦ Сфера, 2016
2/98	примерные планы физкультурных занятий с детьми 2-3 лет	С. Ю. Федорова	М.: Мозаика-синтез, 2017
2/99	«Физическая культура в детском саду» младшая группа	Л.И. Пензулаева	М.: Мозаика-синтез Москва, 2016
2/100	«Физическая культура в детском саду» средняя группа	Л.И. Пензулаева	М.: Мозаика-синтез Москва, 2016
2/101	«Физическая культура в детском саду» старшая группа	Л.И. Пензулаева	М.: Мозаика-синтез Москва, 2016
2/102	«Физическая культура в детском саду» (подготовительная к школе группа)	Л.И. Пензулаева	М.: Мозаика-синтез, 2016
2/103	Утренняя гимнастика в детском саду (3-5 лет)	Т. Е. Харченко	М.: «Мозаика-Синтез», 2016
2/104	Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет	Т. В. Калинина	Волгоград: Учитель, 2011
Периодические издания
Печатные
3/1	«Музыкальная палитра» (2007-2013г.г.)
3/2	«Дошкольное воспитание» (2007-2010, 2013г.)
3/3	«Ребенок в детском саду» (2007-2011 г.г.)
3/4	«Справочник старшего воспитателя» (2007-2013 г.г.)
3/5	«Справочник педагога - психолога» (2012-2014 г.г.)
3/6	«Справочник руководителя» (2007 - 2013)
	«Дошкольная педагогика» (2011-2013г.г.)
	Электронные
	«Справочник руководителя дошкольного учреждения» (2015-2017 г.г.)
	«Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» (2015-2017 г.г.)
	«Справочник педагога-психолога. Детский сад» (2015-2017 г.г.)
	«Справочник музыкального руководителя» (2017 г.)
	«Медицинское обслуживание и организация питания в ДОУ» (2017 г.)

	- Духовно-нравственное воспитание детей в контексте ФГОС ДО (научно-
	методические ракомендации) Т.Г. Русакова, В.А.Зебзеева ГБУ РЦРО, 2015
	- Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско-
	патриотическое воспитание дошкольников. (Средняя группа) – М.:
	«Издательство Скрипторий 2003», 2016
	- Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско-
	патриотическое воспитание дошкольников. (Старшая группа) – М.:
	«Издательство Скрипторий 2003», 2016
	- Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско-
	патриотическое воспитание дошкольников. (Подготовительная группа) – М.:
	«Издательство Скрипторий 2003», 2016
	- Краеведение в детском саду. Матова В. Н. СПб: ООО «Издатель-
	ство-Пресс», 2014
	- Приобщение старших дошкольников к традициям родного края Тимофеева
Программа	Л.О., Волохова Н. Н. Волгоград: Учитель, 2015
«Есть такая нация -	- Приобщение детей к истокам русской народной культуры Маханева М. Д.,
ребенок»	Князева О. Л. СПб: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2016
(дети от 6 до 7 лет)	- Знакомим детей с малой Родиной Н. Г. Пантелеева М.: ТЦ Сфера,
	2016
	- Проектирование тематической недели «Дал присягу – назад на шагу» А.
	С. Дунаева и др. СПб.:ООО«Издательство «Детство – Пресс», 2016
	- Животный мир Оренбургской области Э.В. Гавлюк, А.В. Давыгора, В.Н.
	Руди; Оренбург 1998
	- Земноводные и пресмыкающиеся Оренбургской области (Красная книга
	Оренбургской области) А.А. Чибилев; Екатеринбург: УрО РАН, 1995
	- Природное наследие Оренбургской области А.А. Чибилев; Оренбургское
	книжное издательство 1996
	- Памятники архитектуры – наследие наших предков Т.Г. Русакова, К.С.
	Хибатуллина; Оренбург 2002
	- Мой Оренбург М.Е. Новохатский
	- Я живу в России И. Каплунова, И. Новоскольцева; Издательство
	«Композитор Санкт - Петербург»
	- Мы живем на Земле (песни о родном крае) Александр Зельцер; Оренбург
	2003
	- Песня сердца сближает (сборник песен) Александр Зельцер; Оренбург 2009
	- Старина Урал (сборник песен) Александр Зельцер; Оренбург 2013
	- Под небом голубым , сборник детских работ- Оренбург: Печатный дом
	«Димур», 2008
Программа «Веселый этикет», (дети от 4 до 6 лет)	- методическая литература: Алябьева Е. А. «Дни этики в детском саду» Белая К.Ю. «Беседы о поведении ребенка за столом» Л.В. Коломийченко «Дорогою добра» Шорыгина Т. А. «Беседы об этикете с детьми 5-8лет»

Ничего не найдено

Наличие оборудованных объектов спорта

Объекты спорта

Для обеспечения двигательной активности обучающихся в детском саду оборудованы и функционируют следующие объекты спорта.
Спортивная   площадка   оборудована   спортивными   сооружениями   для лазания, метания, прыжков, бега, ползанья. Функциональное назначение объекта:
-   проведение занятий по физическому развитию на открытом воздухе (в старшей и подготовительной к школе группах);
-   проведение утренней зарядки (в теплое время года);
-   спортивных праздников и развлечений на улице;
-   проведение соревнований, в том числе с участием родителей (законных представителей) обучающихся.
Физкультурный зал в детском саду совмещён с музыкальным залом, он предназначен для проведения утренней гимнастики, физкультурных занятий, праздников физкультурных досугов, соревнований.
Материалы и оборудование для двигательной активности включают оборудование для ходьбы, бега и равновесия; для прыжков; для катания, бросания и ловли; для ползания и лазания; для общеразвивающих упражнений.
Оборудование физкультурного зала включает спортивные тренажёры – беговые дорожки, велотренажёр, батут, разнообразный спортивный инвентарь и спортивные атрибуты для физического развития детей. Отделка всех помещений детского сада соответствует санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами.

№	Оснащение физкультурного зала	Количество
1	Мячи	16 средних и 26 маленьких
2	Гантели	26
3	Гири детские	6
4	Обручи	13 средних и 4 больших
5	Скакалки	15
6	Мешочки для метания	23
7	Канат для перетягивания	1
8	Напольные конусы	7
9	Кубики	78 средних и 13 больших
10	Гимнастические лавки	3
11	Гимнастическая стенка для лазанья	1
12	Стойки для метания	2
13	Дуги для подлазанья	4
14	Ребристая доска	2
15	Султанчики	34
16	Зрительные ориентиры	для мальчиков-7 для девочек - 19
17	Разноцветные ленты	34
18	Флажки	33
19	Косички	15

Физкультурно-оздоровительные уголки в каждой группе.
Задачи физкультурно-оздоровительного уголка: развитие двигательной активности и физических качеств, проведение оздоровительно- профилактической работы с детьми в группе.

Наличие оборудованных средств обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания

Обеспеченность спортивным оборудованием и инвентарем

Наименование	Оборудование, инвентарь	Количество
Музыкальный зал совмещен с физкультурным	Мячи	30 средних и 26маленьких (3баскетбольных )
	Гантели	26
	Гири детские	6
	Обручи	13 средних и 4 больших
	Скакалки	15
	Мешочки для метания	23
	Канат для перетягивания	1
	Напольные конусы	7
	Кубики	78 средних и 13 больших
	Гимнастические лавки	3
	Гимнастическая стенка для лазанья	1
	Стойки для метания	2
	Дуги для подлазанья	4
	Ребристая доска	2
	Султанчики	34
	Зрительные ориентиры	для мальчиков-7 для девочек - 19
	Разноцветные ленты	34
	Флажки	33
	Косички	15
Спортивная площадка	Пеньки	5
	Наклонная доска для ходьбы	1
	Яма для прыжков в длину	1
	Стойки для натягивания сетки	2
	Щиты баскетбольные	2
	Бум разновысокий	9
	Скамейки	1
	Разновысокие перекладины для потягивания	2
	Стенка для метания в цель	1
	Футбольные ворота	2

Музыкальные инструменты

	Наименование	Количество
Музыкальные инструменты	Пианино «Иртыш»	1
	Аккордеон	1
	Набор музыкальных инструментов	2
	Бубен	6
	Ксилофон	1
	Металлофон	10
	Аккордеон детский	1
	Балалайка	1
	Деревянные ложки	50
	Румба	2
	Маракасы	5
	Трещотка пластинчатая	5
	Рубель	1
	Барабан с палочками	2

	Ритмические палочки	10
	Ритмические кубики	20
	Треугольники	4
	Колокольчики	25
	Кастаньеты деревянные	2
	Кастаньеты с ручкой	2
	Валдайские колокольчики	3
	Свистулька	3
	Свистки с голосами птиц	4
	Дудочка	4
	Тарелка	2
	Горн	1
	Музыкальный молоточек	4
	Колокольчики на ручках	8
	Колокольчики на подставках	8

Учебно-наглядные пособия

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Бытовая техника»
«Мебель»
«Посуда. Продукты питания»
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р. Б. Стеркина)
«Портреты героев Советского Союза»
«Плакаты по ПДД»
«Кем быть» профессии»
«Народы России »

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. «Ягоды лесные»
2. «Мир растений и грибов. Цветы и деревья» (тематический словарь)
3. Наглядно-дидактическое пособие а) Осень б) Зима в) Весна
1. «Насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы» (тематический словарь)
2. «Домашние животные» (мир в картинках)
3. «Домашние и дикие животные средней полосы» (тематический словарь)
4. «Полевые цветы»
5. «Картины из жизни диких животных»
6. «Картины из жизни домашних животных»
7. «Окружающий мир»
8. «Экскурсия в природу (грибы)»
9. «Хищные птицы»
10. Одежда. Обувь. Головные уборы (тематический словарь)

Образовательная область «Развитие речи»

Иллюстративный материал для обучения рассказыванию
Картинки по развитию речи
Домашние животные (познавательно-речевое развитие детей)
Набор иллюстраций по сказкам

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Музыкальные инструменты
Филимоновская народная игрушка
Дымковская игрушка
Гжель
Хохлома (изделия народных мастеров )
Выставка рисунков к русским народным пословицам и поговоркам
Репродукции к рассказу Е. И. Чарушина «И зайчата, и лисята, и медведь»
Репродукции к сказкам К.И.Чуковский «Доктор Айболит»
Репродукции к сказкам разных народов «Гора Самоцветов»
Репродукции к сказки А.С.Пушкина
Репродукции к сказки А.С.Пушкина
Выставка рисунков к детским книгам советских писателей («Из твоих любимых книг»)
Репродукции к русским народным сказкам
Репродукции к русским народным сказкам «В тридесятом царстве»
Рисунки В. Лебедева к стихам С. Маршака
Художник Ю. А. Васнецов «Русские потешки»
Иллюстрации художника И. И. Хохлова «Любимые сказки»
Комплект портретов (писатели)

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений

Смотреть образовательные области «Социально-коммуникативное развитие» и «Познавательное развитие»

Оснащение компьютерной техникой

В детском саду также созданы условия для информатизации образовательного процесса – имеется оборудование для использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, обеспечено подключение к сети Интернет, работает Wi-Fi, функционирует электронная почта.

Помещение	Вид информационной системы	Функционал	Категория пользования
Кабинет заведующего	Персональный компьютер - 1 шт., МФУ – 1 шт.	Выход в Интернет, работа с документацией, электронной почтой и т.д.	Заведующий
Методический кабинет	Персональный компьютер -1 шт., МФУ – 1 шт., брошюратор – 1 шт., ламинатор – 1 шт.	Выход в Интернет, работа с документацией, электронной почтой; осуществление методической помощи педагогам; организация участия в вебинарах. Возможность выхода в Интернет для педагогов	Заместитель заведующего по ВО и МР, педагоги
Музыкальный зал	Ноутбук - 1шт.; мультимедийная техника: проектор 1 шт., экран 1 шт.;	Проведение занятий, развлечений для детей. Организация консультаций, семинаров, Педагогических советов, родительских собраний. Работа с документацией.	Музыкальный руководитель, педагоги
Медицинский кабинет	Персональный компьютер - 1 шт., принтер – 1 шт.	Выход в Интернет, работа с документацией, электронной почтой;	Педагог-психолог, воспитатели, зам.зав по АХР

Аудиовизуальные средства

Номер	Наименование	Количество
1	Знаменитые классические произведения	1
2	Песни композитора А. Зельцер	1

3	Детские песенки – сборник	1
4	Праздники (календарные, выпусные)	1
5	Безопасность на улицах и дорогах	1

Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений Аудиовизуальные средства

Номер	Наименование	Количество
6	Оренбургский государственный академический русский народный хор «Оренбургский пуховый платок»	1
7	Саракташские звоны	1
8	Русские праздники, обряды и обычаи	1

Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы Информационные ресурсы

Номер	Название	Адрес
1	Аттестация педагогов города Оренбурга	orenedu.ru
2	Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования	http://www.apkpro.ru
3	Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье	http://doshvozrast.ru
4	Все для детского сада	http://www.ivalex.vistcom.ru/igry.htm
5	Все для детского сада	http://doshvozrast.ru/
6	Всё о детях и семье	http://7ya.ru/
7	Все для детского сада-	http://ivalex.vistcom.ru/ До и после трех http://azps.ru/baby
8	Дошкольная педагогика	http://www.detstvo-press.ru/
9	Дошкольник - сайт для всей семьи	http://doshkolnik.ru/
10	Детсад (папки передвижки, плакаты)-http://detsadkitty.ru/О детстве (портал для детей, «Детский психолог»	http://www.childpsy.ru
11	Дошкольники http://doshkolniky.ru/Дошкольники.орг.	http://doshkolniki.org/index.php
12	Дошколята http://www.doshkolyata.com.uaродителей, педагогов) -	http://www.o-detstve.ru/
13	Каталог рефератов	http://referats.allbest.ru/
14	Воспитатель	http://vospitatel.com.ua/
15	Логопед	http://www.logoped.ru
16	Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений	http://dohcolonoc.ru/
17	Методическая работа в детском саду	http://kuzminaalena.blogspot.ru
18	Образовательный портал «Методика» раздел Дошкольное воспитание	http://www.ucheba.com/met_rus/k_doshvosp/title_main.htm

19	Образовательный портал. Электронный журнал Экстернат.РФ	http://ext.spb.ru
20	Презентации, обучающие игры	http://detsadd.narod.ru/
21	Раннее развитие детей (сайт детских презентаций)	http://www.danilova.ru/storage/present.htm
22	Сайт для воспитателей (учебные планы, программы, конспекты НОД, игры, конкурсы)	http://www.maaam.ru/
23	Журнал "Справочник старшего воспитателя"	http://vospitatel.resobr.ru/
24	Журнал "Воспитатель ДОУ"	http://doshkolnik.ru
25	Журнал «Справочник руководителя дошкольного учреждения»	http://www.menobr.ru/products/7/
26	Журнал «Обруч»	http://www.obruch.ru/
27	Журнал «Детский сад от А до Я»	http://detsad-journal.narod.ru/
28	Сайт "Фестиваль педагогических идей. Открытый урок"	http://festival.1september.ru/
29	Журнал «Современное дошкольное образование»	http://www.sdo-journal.ru/
30	Журнал «Дошкольное воспитание»	http://dovosp.ru

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МДОАУ № 103 - не предоставляется

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

Электронные образовательные ресурсы

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей

Сведения о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

Для педагогов

Для родителей

-Федеральный портал «Российское образование» - http://www.edu.ru

-Официальный сайт Министерства просвещения Российской Федерации –http://www.edu.gov.ru

Федеральный портал "Российское образование" - http://www.edu.ru

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window.edu.ru

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.ru

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior.edu.ru

-Иллюстрированный научно- популярный журнал «Обруч» http://www.obruch.ru/

-Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ) http://doshkolnik.ru

-Сайт для воспитателей «Дошколенок.ру» https://dohcolonoc.ru/

-Журнал «Справочник старшего воспитателя» http://vospitatel.resobr.ru/

-Журнал «Современное дошкольное образование: теория и практика» http://sdo-journal.ru/

-Образовательная социальная сеть https://nsportal.ru/

-ВОСПИТАТЕЛЬ | в помощь воспитателю детского сада. http://detsadd.narod.ru/

-Сайт "Воспитатель" http://vospitatel.com.ua/

Методические материалы в помощь работникам детских дошкольных учреждений http://dohcolonoc.ru/

Настольные игры своими руками: https://svoimirukamy.com/nastolnye-igry- svoimirukami.html

Какие сказки читать детям (тексты сказок и стихов) http://skazka.tgl.net.ru/children-skaz

мультфильмы познавательного характера: https://www.youtube.com/watch?v=9LJvT-JhXGc https://www.youtube.com/watсhv=ND7Ft Zs3o

https://www.youtube.com/watch?v=vT7RQ0QFU78 https://www.youtube.com/watch?v=sK771VwuGzQ

Детский портал «Почемучка» https://pochemu4ka.ru/

Детский портал «Теремок» http://teremoc.ru/

Обучалки и развивалки для детей https://www.detkiuch.ru/

Оригами – мир своими руками http://www.zonar.info/

Поделки. Мне вкусно. https://mnevkusnotut.ru/idei/podelki-na-pasxu- vdetskij-sad.html

100 идей классных и простых поделок с детьми https://vk.com/topic-5608057_29813131

Интересные опыты в детском саду и дома https://daynotes.ru/iteresnie-opiti/

- Детский портал «Солнышко» http://www.solnyshko.ee

«Лукошко сказок» - сказки, стихи и рассказы для детей. https://lukoshko.net

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

В организации общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется